Начинаем знакомство с soft skills

Soft skills – это навыки будущего. Очень часто их называют гибкими навыками, потому что, несмотря на изменения в современном мире и профессиях, они пригодятся в любой сфере. Каждому из нас приходится общаться, аргументировать свою позицию, находить компромиссные решения, взаимодействовать в команде, адаптироваться к различным ситуациям. Успешное овладение этими компетенциями позволяет быть продуктивным и в работе, и в жизни.

А начнём мы знакомство с soft skills с общения.

Навык общения – один из самых востребованных в категории soft skills. Они нужны для выстраивания качественных взаимоотношений в семье, в коллективе и других сферах жизни.

Маркеры проявления развитых коммуникативных навыков:

• умение слушать и слышать,
• умение договариваться,
• умение точно формулировать и выражать свои мысли.

Рекомендации по развитию коммуникативных навыков:

1. поощрять рассказы ребёнка о своих друзьях, увлечениях, ценностях (рассказы "Мои игрушки", "Мой домашний питомец", "Что мне нравится в моих друзьях" и др.),
2. развивать у детей мимику, выразительность движений, выразительность речи (через игры "Изобрази слово", "Изобрази настроение" и т.п., выразительное чтение сказок, стихотворений и рассказов детям, использование и разучивание поговорок, чистоговорок, скороговорок, расширять и активизировать словарный запас детей),
3. демонстрировать позитивные способы разрешения конфликтов, умение идти на компромисс,
4. игры на передачу информации без искажений ("Сломанный телефон", "Репортаж с места события").

Игра "Комплименты"

Все игроки стоят в кругу и по очереди говорят друг другу комплименты. В комплиментах можно отметить и настроение, и внешний вид, и личные качества, и многое другое.

Игра "Автопортрет"  

Ведущий предлагает участникам создать свой автопортрет и представить его всем присутствующим. Портрет можно нарисовать. Родители могут выбрать несколько предметов, которые представляют их как личность, как специалистов и с их помощью представить себя окружающим.

"Репортаж с нашей Земли"

Описание игровой ситуации: на нашей Земле произошло чрезвычайное событие! Наши корреспонденты прибыли первыми на место и готовы выслушать главного свидетеля происшествия!

Механизм: выбирается один желающий "свидетель происшествия" и несколько "корреспондентов" (3-4 человека). "Свидетель" должен рассказать историю, которая произошла с ним в классе/группе/семье. Далее "корреспонденты" по очереди пытаются как можно более детально пересказать историю "свидетеля" в форме новости.

Задача: рассказать историю без существенных ошибок.

Игра "Вопрос – ответ"

Описание игровой ситуации: давайте представим, что все мы приятели, которые давно не виделись. Ваша задача: придумать вопросы, которые вы зададите при встрече. А также развернуто отвечать на вопросы, которые зададут вам. Например, "Где ты был в воскресенье?", "Какое у тебя настроение?", "Чем ты занимался на прошлой неделе?".

Механизм: дети стоят в кругу. У одного из них в руках мяч. Произнеся реплику-вопрос, игрок бросает мяч партнеру. Партнер, поймав мяч, отвечает на вопрос и перебрасывает его другому игроку, при этом задает собственный вопрос (например, "Где ты был в воскресенье?", "Какое у тебя настроение?", "Чем ты занимался?").

"Путешествие"

Описание игровой ситуации: ведущий говорит: "Мы с вами сегодня отправляемся в путешествие! Ваша задача: определиться, куда вы отправитесь, что возьмете с собой, какой у вас будет маршрут".

Механика: участники делятся на пары, обсуждают свое путешествие. Задача участников: договориться так, чтобы обоих устраивали детали путешествия, и представить свой рассказ группе.